Efectividad de las intervenciones educativas de enfermería para el uso responsable de las nuevas tecnologías en adolescentes
Reseña de la obra
La OMS hace hincapié en que una combinación adecuada de programas de tratamiento y prevención primaria en el campo de la salud mental, puede evitar años vividos con discapacidad e, incluso, la muerte prematura. También recalca la importancia de las intervenciones de promoción en las escuelas para aumentar la autoestima, las habilidades de la vida, la conducta pro-social, rendimiento escolar y el ambiente social. Las denominadas “nuevas tecnologías”, (teléfono móvil, consolas o conexión Internet a redes sociales, chats ), se ha convertido en algo habitual en la población, y los niños conviven con ellas desde que nacen, esto se traduce en que se convierte en algo natural en sus vidas y pueden aportar elementos negativos en su desarrollo mental, es decir, esta nueva “realidad” implica una nueva conducta de riesgo en salud y adicción comportamental.
Autora
Vázquez Martos, Sonia Sara. Nacida en Sant Vicente de Castellet, Barcelona. Estudia la Diplomatura de Enfermería en la “Escola Universitària de la Creu Roja”, y ha seguido su formación profesional en la “Escola Universitària d’ Infermería del Hospital Sant Pau i Santa Creu”, con el Máster en Enfermería Psiquiátrica / Salud Mental y Máster en Conductas Adictivas: Prevención e Intervención Enfermería, acreditado por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Su motivación profesional la encarrila con el Máster en Atención Primaria acreditado por la Universidad de Barcelona (UB), y sus inquietudes por la investigación y proyectos realizados a la preparación del Máster Universitario en Investigación en Atención Primaria cursado en la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH).